在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的劳动小能手作文，欢迎大家分享。
五年级小学作文今天当家能手 篇1
暑假里，妈妈突发奇想，对我说：“你长大了，该帮我们做一些家务了，以后你做家务可以赚零花钱。”“太棒了!”我高兴地蹦了起来。“从明天起，洗一个碗0。5元钱，扫地5元钱，拖地5元钱，叠一次被子3元钱。”妈妈报完数，我更兴奋了，我可以通过那么多种方法赚钱!
第二天，我就正式开始我的“工作生涯”了。刚起床，我想起昨天妈妈对我说的话，连忙穿好衣服，开始叠被子。我学着以前妈妈叠被子的样子，先把被子平铺在床上，再把被子的两边往里折······终于叠好了，我高兴地拉着妈妈来检查，当妈妈看见被我叠得像块豆腐似的被子时，满意地点了点头，从口袋里掏出3元钱给了我，我兴奋不已，连忙小心翼翼地将零花钱装进我的存钱罐里。吃过早饭后，我没事干，便开始扫地、拖地。我先拿出扫帚，把每个房间都扫了一遍，连床底下、沙发底下都不放过。接着，我又拿起拖把把家里的各个角落都拖了一遍。干完这些，我已经累得满头大汗，瘫坐在沙发上起不来了。妈妈检查了一遍后，把10元钱递给了我，我立刻“噌”地从沙发上跳了起来，从妈妈手中接过那10元钱，“郑重”地放进了存钱罐里。妈妈见了，不禁笑出声来。吃过午饭，我先把碗、盘都端进厨房，拿出一个抹布，开始洗碗。我拿起一只碗，用水冲了冲，抹了一些洗洁精，用抹布使劲擦了擦，再用水冲一冲，用抹布反复擦了擦，擦干了以后，我再把其它碗也洗干净，最后把它们放在篮子里沥水，洗碗这件事就大功告成了。吃过晚饭，我依然像中午那样洗碗，于是，我又得到了6元钱。
一天下来，我已经疲惫不堪了，想到妈妈每天都要这样干活，却没有一句怨言，我暗暗下决心，以后要多帮妈妈做家务。
五年级小学作文今天当家能手 篇2
春天就像一位美丽的姑娘，带着生机来到了大地，小草从土里探出头来，竹笋也跟着小草冒出了地面。小树也从梦中醒来，穿上了嫩绿的衣裳。小燕子从温暖的南方回到家乡，小燕子告诉小草、树林和百兽们：“春天来了！春天来了！”小溪上结的冰也开始融化了，“哗啦哗啦，哗啦哗啦……”，小溪唱起欢快的歌，庆祝春天的到来。水里的鱼儿也探出头来，好像在说：“春天终于来了！终于又暖和起来了。”
春天来了，同学们兴奋的不得了，急忙脱掉厚厚的棉衣，换上了轻便的春装，兴高采烈地回到了校园，校园里又充满了朗朗的读书声，下课的时候，同学们在操场上跑步、踢足球、打篮球、做游戏……玩得不亦乐乎，整个校园朝气蓬勃、欢声笑语。
俗话说的好，一年之计在于春，一日之计在于晨。在田野里，勤劳的农民伯伯们也开始忙碌了起来，他们犁地、播种、施肥、除草、杀虫……在农民伯伯们的脸上，我们看到了希望：今年将是一个丰收年。在城里的路上，大清早就能看到一些叔叔阿姨匆匆忙忙地从我的身边走过，他们正赶着去上班、送孩子上学、办事等等。
我想让春天永远留在祖国的大地上，这样，就可以让阳光晒到每一个角落、每一寸土地了，北方的人们不用再感到寒冷，光秃秃的森林也会变得郁郁葱葱。
春天是一年的开始，它带给我们很多希望，让我们每一个人都去努力实现自己的梦想，我爱春天。
五年级小学作文今天当家能手 篇3
时间如流水，在不经意间悄然溜去；往事如浮云，终究要被我们淡忘。我的小学生涯即将结束。令我记忆犹新的事是一位同学的一个小举动。
一天早上，同学们陆续进入教室，对地上的一块垃圾视而不见，有一名同学捡起它扔进垃圾桶，默不作声地回到了座位。这个举动，同学们没注意，可深深触动了我，他的行为告诉我要把班级当家一样爱护。我要学习他的精神，爱护班级，做有利于集体的事。
后来，有天中午，一位同学因有事找人替他值日，可多数同学不是读书就是训练，不愿帮他。那名同学就找到我和我的好朋友。我们看他急的汗顺脸流，赶忙答应了。我边干边想：这个值日工作不累所需时间不长，为什么大家不愿做？可能大家都有事，可我们是一家人，班级的事就是我们的事！也许有的同学说这是小事，可大家都不做这样的“小事”，班级怎么能好？
刘老师听说了这件事，她意味深长地说：如果同学们不把班级当家，班级也不会把他当亲人。老师的话掷地有声，她要告诉我们：每个人都是班级的一员。
这两件事情虽然不大，但很有意义。它培养了我爱护集体的品质，这是我人生中一笔宝贵财富。
五年级小学作文今天当家能手 篇4
一年一度的劳动节到了，每年的这一天，我们全家人都会在我们家进行一个大扫除，下面来看一看我们今年的劳动节吧！
一大早，老妈就把全家人叫起来分配任务。开始了，我走进我那惨不忍睹的小房间，对自己大喊了一声：“加油！”，接着便卖力地干起来。
我先把书全拿下来，然后开始擦书柜。真是“不擦不知道，一擦吓一跳”：书柜上落满了灰尘，还布满了水彩笔、蜡笔在上面画的小刀刻的痕迹。除此之外，还有许多零零碎碎的小纸片。可谓是伤痕累累、血迹斑斑哪！我先把上面的纸屑拿出来，右手拿，左手放进饥肠辘辘的垃圾桶，眼睛是不是还寻找着哪儿有“漏网之鱼”。接着，再接了一盆水，用抹布擦书架上的灰尘。灰倒还好擦，但水笔的笔印就不好擦了，只能一点一点的细擦。接着，我又整理了我的床铺，把被子叠成了一个标标准准的正方形。
收拾完房间，再去洗衣服。因家中的洗衣机坏了，我只能用手洗，我先从众多衣物抓出一件上衣。拿起刷子，倒上洗衣粉，开始刷了。不一会儿，衣服上冒出了一些细小的泡沫。我又加了点洗衣粉，继续搓。过了几分钟，这件衣服终于恢复了它原本的样貌，变得“容光焕发”了！
几个小时过去了，大家都完成了自己的任务，我也一样，整个家变得干净整洁了！我还被妈妈称为了“劳动小标兵”！这真是一样有意义的活动！
五年级小学作文今天当家能手 篇5
终于要开学了，经过整整一个暑假，我有许多事想和大家分享，其中就有两件我印象深刻，想知道吗？那就听我慢慢道来：
游泳
暑假里，老妈为了让我学会游泳，就让我陪妹妹去学游泳。
可是我基本就会游了，但我又不敢违抗老妈，所以我只好陪妹妹去游泳了。一到了游泳馆，我就高兴的不得了：因为我不用学，只是玩儿，而且我还玩儿的花样翻新呢！
比如有一次，我用一小块浮板和妹妹的“全副武装”比赛，我就是轻轻地游，也可以轻松的超过她。还有一次妹妹自不量力，说要和我比跳水：“哥哥，咱们俩比比看，看谁跳的好。”于是我们俩个站在池子边上，我大声叫到：“三、二、一，跳！”哗……“咕嘟———救命！救———命！”我赶快游过去把妹妹拖上岸，妹妹已经抢了几口水，水被吐出来后，我才安心。
生病
自打游泳过后，我全身上下没有一处不痒的，我在身上到处挠，结果，把腿挠破了好几处。老妈发现后，带我去医院配了药，医院叮嘱要每天涂抹换药，回家后就再不能去游泳了。
马上就要开学了，伤还没好，那时我可不高兴了，万一开学了伤还没好，我就没有办法上体育课了。
怎么样，有没有想有我这样的经历呢，可喜可悲哦。
五年级小学作文今天当家能手 篇6
一、活动目的：
劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的'同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
三、劳动时间：
每周四17：00分——17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：
（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。
（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：
1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的`打扫。
3、打扫具体要求：
（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。
（2）教室内：
黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。
讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。
多媒体台——须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。
教室地面——用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。
教室桌椅——摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁——每周定人擦拭，无污渍。
卫生角——工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
（3）教师办公室——办公用品摆放整齐，办公桌面干净整洁无杂物。地面干净教师私人用品。
摆放整齐有序，室内杂物清理干净。
（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：
1、学生处、大队部——针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。
2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级计划，细化落实措施，有效开展年级宣传及教育活动，发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。
3、班主任——加强重视，提高认识，认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。
4、全体学生——杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。
5、大队部——在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。
6、全员参与——提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。
五、卫生检查分工：
1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。
2、包干区检查：学生处大队部、值周老师
六、卫生责任区分工原则：
1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由各年级负责。
2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由1—6年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。
七、各年级责任区划分：
一年级：一年级教室前面广场及各班教室、走廊；
二年级：中心广场到食堂前，二年级二楼到一楼楼梯间；
三年级：学校前广场、大厅、南门停车位；三年级二楼到一楼楼梯间；
四年级：足球场及球场两侧的绿化带；四年级三楼到二楼楼梯间；
五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间；
六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六年级三楼到二楼楼梯间；
五年级小学作文今天当家能手 篇7
我们站在山脚向远望去，只见满山的大树郁郁葱葱、苍翠欲滴，空气是那样的清新甜润。再往山顶望去，哇，好高啊！大雾在山顶环绕，山好像连着天宫。我迫不及待的向上爬去。
我们一边爬山，一边欣赏沿途的风景。不知不觉，一个小时过去了。我回头向下看去，山脚下的人变成了一群小蚂蚁。我想，我们应该快到山顶了吧？我再向山顶看去，天哪，山顶的人比山脚的还小呢！望着高高的山顶，我的腿都软了，我有点灰心了。这时，我看到一位老爷爷拉着一位老奶奶的手，正一步一步艰难的往上爬呢。他们都这么大年纪了还能坚持往上爬，我为什么不能呢？想到这，我鼓足勇气，和爸爸、妈妈还有爷爷、奶奶，我们一起奋力向山顶爬去。两个小时后，我们终于到达了羊台山山顶。
站在山顶放眼望去，远处的群山巍峨挺拔，山腰中间薄雾缭绕。山是那么多那么美！一座有一座的特点，一座有一座的姿态。有的像手捧鲜花的仙女，有的像背着竹篓的采药人，有的像高楼大厦，有的像古老的城堡······他们纷纷站立在我的面前，像一幅美丽的画，一首优美的诗。
多么美丽的风景啊！站在这里，我心旷神怡。是老爷爷和老奶奶的精神鼓舞了我，我才来到了这人间仙境。勇气让我战胜了自己，战胜了羊台山。
五年级小学作文今天当家能手 篇8
劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：
一．劳动卫生习惯强化
(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。
(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。
(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。
二．今天我当家——当家小能手评比
提倡做力所能及的.家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。
三．各级段活动准备及要求：
(一)一年级自理能力比赛:
1．每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。
2．比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)
3．要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。
(二)二年级捏橡皮泥比赛：
1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示
(三)三、四年级钮扣比赛:
1．利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。
2．比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。
(四)五、六年级剪贴画比赛:
1．内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。
2．比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。
(五)活动时间：6.1儿童节前夕
(六)奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。
五年级小学作文今天当家能手 篇9
天蓝，气清。好多天阴雨之后，暖和和的太阳大大方方地洒落下来。
一早起来，爸爸和妈妈就忙碌了起来。一旁的我想：自己大了，可以帮家里人做些事。看见家中的盆里有了不少换下的衣服，看到它们静静地躺了一堆在那里。我想给他们一个惊喜，便静悄悄地走进卫生间。
开始干活了。第一项任务：洗衣服。我把衣服拿了起来，一件一件地往洗衣机里放。也许是爸爸听到了声音，走了过来说：“你是不是想要洗衣服?”我点了点头。爸爸又说：“有些衣服是要先用手洗再放进洗衣机里洗才干净，像你的衬衫。”“哦”明白了。
我打了一盆水，拿起几件泡在水里，抹上肥皂卖力地搓了起来。我搓，我搓。用力地在手上来回搓。时不时泡沫弟弟跟水滴哥哥来游戏，一会儿跑到我的鼻子上，一会儿窜到我的衣服上。可我一点都不在乎，反而觉得更有趣了。当我用“白里透红‘’的小手把搓好的衣服一件一件地放进洗衣机里，我不禁有些自豪呢。感觉自己长大了能干了。
洗衣机欢快的转动起来了。我欢快地跑向晒台。晒台外晒着一些花花碌碌的被子，一会儿这些洗干净衣服我会把它们哂出去，享受着温暖充足的阳光……
。耳边响起了爸爸妈妈的声音“真是个劳动小能手啊!”
听到爸爸妈妈的称赞，脸上露出了笑脸，心里说不出的高兴。
五年级小学作文今天当家能手 篇10
一、指导思想：
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在"五一"国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以"红领巾爱劳动"为主题的系列活动，让学生在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题：
"我劳动我光荣我自理我能干"
三、活动时间：
xxx年5月4日下午
四、活动地点：
学校西操场
五、活动参与对象：学校1-6年级全体队员
六、活动内容：
(一)布置一次德育作业
1.了解2个全国劳模的名字和他们的事迹;
2.清理自己的"小天地"(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);
3.帮爸爸妈妈或爷爷奶奶做一件力所能及的'家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
4.和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起到田里的除杂草;
5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
要求：将劳动成果拍成照片，并和父母一起将反馈表(见附1)填充完毕，以班级为单位将成果于5月5日之前上交学生处进行评比存档。
(二)"我爱劳动"的劳动技能大赛
1、比赛项目：
一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：整书包
四年级：包书皮五年级：叠衬衣六年级：钉纽扣
2、活动办法：
a、本次活动以年级为单位，每个年级组设裁判2名，每年级组设裁判长一名。活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名。
b、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。
3、活动裁判：
4、竞赛规则：
一年级：系鞋带
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛(活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上)。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，......依次进行。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注：各班自备8孔鞋4双。
二年级：穿衣服
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，四个班排头同时出发到活动场地，穿好衣服(要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领)，跑回碰到第二位选手的手，第二位选手出发开始穿衣，跑回碰第三位选手的手......依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注：每位参赛选手自备红领巾一条，衬衫由学校准备。
三年级：整理书包
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始整理(每人整理一个书包。要求：书包内的书按照大小、类别、厚薄分类)完整地扣好盖子，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。
备注：每班书包(内装杂乱书本)10只由各班准备(到时错位活动用)。
四年级：包书皮
每班3男3女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，四个班排头同时出发到活动场地，开始包书皮，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。
备注：每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本，美工剪刀由学校准备。
五年级：叠衬衣
每班男女选手各2位(准备与随机抽取各半)，先在活动场地外预备，令下，各班两位选手先叠衬衣，时间2分钟。第二轮再2分钟，最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为标准。
六年级：钉纽扣
每班2男2女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始穿针引线、钉纽扣(要求：每个扣子钉完后要打结)，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发......依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。
备注：每位选手钉布、2孔纽扣自备(针、线由学校准备)，赛前针线分离，待到活动点后开始穿针。
五年级小学作文今天当家能手 篇11
小学生活是喜的，是怒的，是哀的，是乐的，每个人的小学生活都是那么难忘，我也不例外。
记得是刚上一年级的时候，邻居家的明明病了，他妈妈给他买了许多好吃的，让我看着都眼馋，心想：“生病真好，既可以无忧无虑的在床上躺着，又可以得到那么多好吃的。”我就去问爸爸：“爸爸，怎么才能肚子疼？”爸爸回答道：“比如喝了冷加热的水或生水。”我晚上到家倒了杯热水，然后又倒了一些凉水，用筷子在里搅啊搅，搅完后一看：“这不还是水吗？喝完了真能肚子疼吗？我脑海里出现许许多多的疑问，最终，我还是半信半疑地喝了下去。过了一会儿，我的肚子真像被什么东西咬了一口似的疼了起来，咕噜咕噜直响，翻江倒海似的。起初疼得还不怎么厉害，后来疼得我在床上抱着肚子来回打滚，嘴里还“哎哟哎哟”直喊，爸爸妈妈急坏了，赶紧把我带到医院，又是打针又是吃药，好不容易止住疼，这时爸爸也给我买来了好吃的东西，可我哪有心思吃啊，爸爸问我肚子疼的原因，我把事情原原本本都告诉了他们，护士、爸爸、妈妈都笑了。我也抱着疼痛的肚子笑了。
记得是二年级时，我和毛庆一起去邴爷爷的园子里偷果子吃，当时果子还没熟，我和毛庆费了很大劲才找到一个入口，我和毛庆一起钻进去，把鞋脱掉放在“洞口”，然后我们俩在地里打滚，过了一会儿，我们爬上了李子树，找个舒服的地方，往上一躺，用手可以摘下果子吃，当时果子是酸的，所以一个果子我俩吃口就扔，有一回，我打到了毛庆，我们俩就开始进行“果子大战”，我们打呀打，真是不分上下啊，正在我们俩打得高兴时，被正在上厕所的邴爷爷的孙子发现了，他回去告诉他爷爷，我俩一看大事不好，连忙想跑，可是我俩正在穿鞋时，就被他们包围了，真可谓“七八岁，讨狗嫌。”当时正好我七岁，他八岁。
这就是我小学生活，我的小学生活是那么难忘，虽然它已经过去很久了，但是我仍然记忆犹新。91cZX.cOM